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玉林市电子工业学校
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玉林市电子工业学校教育质量年度报告 (2019年)

详细描述

玉林市电子工业学校教育质量年度报告 (2019年)

按照广西壮族自治区教育厅《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》的文件要求,我校对2019年度教育质量工作如下报告。

1.学校情况

1.1学校概况。玉林市电子工业学校是民办中职学校,校园面积25亩,总资产1500多万元。

1.2学生情况。2019年招生620人(不含联合办学校方录取的252人),新生录取人数与上一年度相比增加361。现有在校生665人,其中,一年级385人、二年级125人、三年级155人;在校生人数与上一年度相比基本持平。各年级学额巩固率平均95%,比上一年度高出1分百分点。2019年毕业生235人,比上一年度多18人。

1.3教师队伍。现有教师50人,生师比131 。其中,专任教师46人,占92%;兼职教师4人,占8%;专任教师本科以上学历29人,占65%;专任教师高级职称6人,占12%;“双师型”教师23人,占46%。与上一年度相比,生师比基本持平,专任教师本科学历增加1人,高级职称教师增加1人,“双师型”教师增加1人。

1.4设施设备。教学实训仪器设备总值1650多万元,生均2500多元,与上一年度比生均多500元;实训实习工位900多个,生均实训实习工位1.3个,比上一年度生均多0.1;纸质图书30000册,生均45册,与上一年度比生均多5

2.学生发展

2.1学生素质。学生思想政治综合素质整体提高,无严重违纪违法行为,文化课合格率100%,专业技能合格率95%,体质测试合格率95%,毕业率100%

2.2在校体验。学生理论学习满意率92%,专业学习满意率96%,实习实训满意率95%,校园文化与社团活动满意率96%,校园生活满意率96%,校园安全满意率96%,毕业生对学校满意率92%

2.3资助情况。学生享受免学费和助学金政策落实,其中,2019年春季期享受免学费521人,获助学金63人;2019年秋季期享受免学费665人,获助学金147人,获国家奖学金人数1人,获自治区奖学金人数7。学校春秋两学期分别从办学经费中以学费5%的标准给予部分困难家庭学生资助。

2.4就业质量。2019年毕业生235人,就业率100%其中,电子电器应用与维修专业33人,就业率98%,对口专业率90%;计算机应用专业35人,就业率98%、对口就业率90%;数控技术应用专业31人,就业率98%,对口就业率95%;汽车运用与维修专业52人,就业率96%、对口就业率93%;学前教育专业80人,就业率100%,对口就业率95%。升入高等教育10人,升学率与上一年度基本持平。

2.5职业发展。学生学习基础扎实,具有较强学习能力;教学内容与生产(实践)岗位要求对接,岗位适应能力较强;一专多能,复合型岗位迁移能力较强;树立正确的择业观,创新创业能力较强。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。原设置有10个专业,继续设置并做强做大汽车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机应用、数控技术应用、电子商务、会计、学前教育7个专业,撤消服装设计与工艺、模具设计与制造、文秘3个专业。对原制订的各专业人才培养方案进行调整,以培养适应生产一线需求的中等技术性和实用性人才为根本任务,以技术技能应用能力的培养为主线设计教学课程和教学实践体系,重新修订人才培养方案,使培养出的人才更具时代性适和性。

3.2教育教学改革。对公共基础课加强,为学生发展打好更加坚实基础,提供后劲。对专业设置优化,把汽车运用与维修、计算机应用、电子电器应用与维修、学前教育6个示范性专业或骨干专业做强做大。对师资队伍着重“双师型”教师培养,提高“双师型”教师比例。制定和使用标准教材,适当编写和使用校本教材。摘好人才培养模式改革,推进订单办学,教学内容与生产岗位需求对接。抓好现有的电工电子技术实训基地和中央及地方财政立项建设的汽车维修、计算机应用实训基地建设,加大龙头干业学前专业设备设施建设,各专业增加实训工位,提高学生动手能力。

3.3教师培养培训。制订有教师队伍5年发展计划,完善教师队伍培养办法和措施,使教师热爱职教工作,熟悉教育法则和教学环境,牢记教师职业道德和行为规范,熟悉所任课程的专业定位、课程标位、教学大纲、教学方法与指导书要领,提高课堂教学的基本能力。注重抓好的教师培养,2019年除安排教师4人参加国培和区培以外,还安排了25人参加各种远程培训,本校通过请进来、走出去的办法,学习外地教育教学经验,提高教师教学水平。

3.4规范管理情况。制订有教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理制度,各管理落实主管领导、分管领导、协管领导和具体管理人员。现有校级领导6人、中层领导8人、专业科组长8人、专职管理人员3人,组成一支既分工又协作的管理队伍。建立了学校、部门办公平台和各类工作微信群,管理比较规范。

3.5德育工作情况。坚持正面教育,多加人文关怀,对后进生耐心教育,促进转化提高。认真开展主题活动,重点深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育活动,搞好校园广播,成立有宣传报导组,大力宣传校园好人好事,树校园新风。搞好校园文化建设,社会主义核心价值观内容标语以永久性形式制印在校园当众场所,定期出版政治时事专栏。成立有文学社以及各种兴趣班共8个,活动形式多样,内容丰富多彩,活跃和丰富了校园文化生活。学校成立有团委会和学生会,班级建立有班委会和团支部,工作和活动正常开展,起到积极和带头作用。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。本校与本地和泛北部湾及珠三角地带60多家企业(单位)和幼儿园合作,订单办学,如,汽修专业的合作企业是广东大长江集团公司,电子和计算机专业的合作企业是广东江门海信集团公司,学前教育专业的合作单位是市区内的玉林市皇家国际幼儿园、市区外的北流满天星幼儿园等。企业(幼儿园)为学生提供实习和就业岗位(工位),学生为企业(幼儿园)培养和输出技能型人才。

 4.2学生实习情况。2019年顶岗实习220人,其中,汽修专业安排到广东大长江集团公司实习,计算机、电子专业安排到广东江门海信集团公司实习,学前教育专业安排到玉林市皇家国际幼儿园等实习。实习对口率达100%,顶岗工资起薪除学前教育专业学生每月1800外,其他专业学生月起薪在3000元以上。学校制订有学生实习方案,并报市教育局备案;成立有学生实习工作领导小组,派出了实习指导教师4人,加强了对学习的管理工作。

4.3集团化办学情况。我校走多元化、集团化发展道路,实行校企合作、校校合作、校园(幼儿园)合作,先后与玉林市达业机械有限公司、陆川长隆电子厂、广西中幼教育咨询公司、陆川县职业技术学校、广西幼专学校中专部、玉林市皇家幼教集团等深度合作,集教育、文化、传媒、服务于一体,推动了学校的稳步玉可持续发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。严格按照各专业人才培养方案组织实施教育教学,教学过程与生产(岗位)对接,注重技术技能型人才培养和综合素质提高,毕业生“双证书”率达100%,用人单位对顶岗实习生和毕业生满意率达93%

5.2社会服务。学校根据企业需要派出有理论和实践经验的“双师型”教师定期到合作企业中对员工进行培训,或企业员工来接受培训。2019年派出培训教师到企业对员工培训20人次,企业员工来校受训160人次。

5.3对口支援。学校与陆川县职业技术学校合作办学,整合教育资源和优势,互相支援帮扶。2019年在校内成立有“缀控保学”班,班级学生65人,在学习上由教师和学生、其他班学习优秀生和圆梦班学生结对子帮扶;在学习费用上由学校免费给予学生生活费和免一切费用。

6.举办者履责

6.1经费。本校是民办中职学校,办学经费自筹,政府划拨的免学费补助基本用于办学投入,包括各种设施的新建和维修、设备的添置和维护、教职工工资、教师培训等的经费投入。2019年政府划拨免学费补助118.6万多元,学生住宿费和其他方面创收100万多元,共218.6万多元。在收入经费中,用于设备设施建50万多元,发放教职工工资及其他方面开支150万多元。

6.2政策性措施。本校为校长文立创个人独资举办,自主办学,自负盈亏,根据学生人数原则上按15:1的生师比聘用教师。学校推行教师教学岗位绩效考评办法,对超工作量和教育教学效果好的按学校制定的考评标准进行评优,给一定的奖励。

7.特色创新

7.1专业办学创新。学前教育专业办学创新。一是与广西幼专学校中专部合作办学,在本校设立教学点。二是在本教学点周边建立教学见习和实习实训基地。三是实训订单办学,定位办学,开设三年制的皇家国际幼儿园班、2+3”班、“3+2”班。四是设立完整的单一的学前教育专业校区。

 

7.2教学方法创新。各专业理论课和文化课课堂教学采取学生自学—师生共学—学生练习的“三步法”教学,精讲多练,克服满堂灌,充分调动学生学习积极性和主动性。

8.主要问题和改进措施

8.1存在的困难和问题

1)上级对民办经费投入比较少,各专业实习设备需增加,软件方面需加大升级力度。

2)师资整体水平与先进学校还有一定差距,教师教学手段和方法有待进一步提高。

8.2改进措施。继续加大招生力度,走内涵强建设和多元化,集团化办学道路。强化师资队伍和设备设施建设,建立和健全德育、教学、后勤和安全管理新常规,以教学为中心,强化技能训练,严格按照人才培养方案组织实施,提高人才培养效果和质量。



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2020年210